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教育处顺利完成齐鲁医院教学改革与研究项目结题答辩评审工作
时间：2021-03-08 08:49:56 浏览量: 次
教育处顺利完成齐鲁医院教学改革与研究项目结题答辩评审工作3月3日下午，教育处组织召开医院教学改革与研究项目结题答辩评审会议，会议在齐鲁医院学术交流中心海棠厅举行，程玉峰副院长参会并致辞，教育处处长吕明主持会议。我院资深教执委专家徐从高、历届教学成果奖获得者小儿外科副主任庄岩担任评委，中国教育国际交流协会国际医学教育分会理事长张岫美、齐鲁医学院本科教育管理办公室副主任王立祥、齐鲁医学院高等医学教育研究中心主任吕虹作为特邀评审专家参会。
程玉峰由衷感谢各位评委在百忙中参加本次评审会，并在致辞中指出，医院作为山东大学直属附属医院，围绕“培养最优秀本科生”的总体目标，坚持全员、全过程、全方位育人，持续推进教学改革，不断夯实本科教学在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。为充分调动广大临床教师参与教学研究活动的积极性与创造性，医院组织开展教研项目，以进一步深化本科临床教学改革。
吕明介绍了评审汇报流程与规则，指出此次本科教研项目结题评审，旨在借助各位评委丰富的教学研究经验，针对教学方法、教学实践、考核评价等实施路径联合会诊，对我院教学创新工作给予评价，并为各项目组之后申报校级与省级教研项目、孵育教学成果奖提供指导，从而加快一流本科建设，为打造齐鲁医学教育品牌强基固本。
本次评审答辩过程由项目组汇报与评委提问两个环节组成，各项目组首先简要介绍主要研究内容，之后就项目执行情况、已解决的关键问题、取得的研究成果等项目完成情况重点展开叙述，凝练项目特色及创新点，陈述应用推广情况，并向专家请教执行中存在困难与尚需进一步研究解决的问题。此次结题项目组涵盖内、外、妇产、儿科与急诊等主要实习专业，在教材编写、课程优化、教学资源库建设、教研论文发表等方面取得了突破性成果——以学生为中心，不断推进课程内容更新，将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化及时纳入教材；以胜任力为导向，推动课堂革命，基于案例库构建与情景式教学，将沉默单向的灌输式课堂转化为思维碰撞、智慧启迪的互动场所；以学生发展需求为中心，深入挖掘“互联网+高等教育”，通过慕课资源、虚拟仿真技术的灵活应用，不仅实现线上+线下混合式教学，而且高效融入医工结合、医文结合、医理结合等跨专业交叉元素，打造智慧翻转课堂，探索实施网络化、数字化、智能化、个性化教学，从而打破传统教育的时空界限与院校围墙，重塑教育形态，以教学模式的深刻变革推动医学教育变轨超车。
专家组认真聆听后对汇报人进行详细提问，对各项目组逐一提出富有针对性的意见。各位评审专家充分肯定我院教师作为医者与师者双重身份的无私奉献精神，尤其是在疫情大考之下，医院依托《急诊医学》等慕课资源，不仅保障了线上教学的顺利开展，而且有效实现区域之间、校际之间优质教学资源的共建共享，鼓励各教研团队在《急诊医学》获批国家线上一流课程的基础上，继续推进混合式一流课程建设。此外，专家组还针对虚拟仿真模拟教学、案例库建设、形成性评价、国际化教育等内容给予了宝贵建议。
全部答辩结束后，专家组在充分讨论的基础上确定了评审意见，最终有11个项目组顺利通过结题验收。各项目组表示，教育处邀请的院内外评审专家深耕教学研究，优势互补，善于挖掘项目闪光点，同时也及时指出不足之处，为项目后续优化升级起到了重要启发作用。教育处根据专家提供的讯息，打破信息不对称，现场搭建我院项目组与山东大学医学虚拟仿真实验教学中心的沟通桥梁，提供打造一流金课的在线教学培训资源，积极做好从“管理者”到“服务员”的角色转化。
改革是第一动力，创新为第一引擎，本科临床教学质量是衡量临床医学教学质量的主要标志，医院将在已有教学改革基础上，适应新技术、新产业、新业态、新模式对新时代人才培养的新要求，进一步提升我院临床教师的教学研究探索能力，从而扩大教学医院“旗舰”的领跑示范效应，为国家与社会培养造就基础宽厚、能力卓越、素质优良、医德高尚的高层次拔尖创新医学人才。
