5月26日下午，山东大学齐鲁医院在学术交流中心召开“妇产科青年医师临床教学”培训专题会议。此次培训由山东大学齐鲁医学院教师发展中心主办，山东大学齐鲁医院教育处、妇产科教研室组织承办。齐鲁医院副院长程玉峰，齐鲁医学院本科教育管理办公室副主任、临床医学院副院长王立祥，齐鲁医院教育处处长吕明，齐鲁医院妇产科主任宋坤，齐鲁医院妇产科教研室副主任刘培淑，齐鲁医学院教师发展中心秘书贾曼参会。齐鲁医院妇产科教授刘培淑、王波，妇产科见习实习带教培训项目组组长方燕，骨干教师张小磊、张溪参会并作培训指导。齐鲁医院妇产科资深带教老师李鹏主持会议。

程玉峰在致辞中指出，在数代齐鲁人努力耕耘之下，齐鲁医学历经百年沧桑，其积极影响力与品牌效应与日俱增，特别是在新冠肺炎疫情防控斗争中，充分展现了齐鲁方案、齐鲁速度、齐鲁智慧与齐鲁风采。程玉峰寄语在座的青年教师，青年强则国家强，医学教育关系着健康中国与教育强国建设，办好人民满意的医学教育、培养德术双修的医学人才，是医疗卫生事业发展的坚实基础与强劲动力。面对全面实施健康中国战略的新使命，我院将以新医科建设为统领，以立德树人为基本前提，构建德智体美劳全面培养的医学人才内涵建设体系。

王立祥高度评价了齐鲁医院教师的教学热忱，并介绍，为提高医学教师的教育理念和教学水平、突出强调临床实践教学的重要性，齐鲁医学院教师发展中心于2020年首次评选 “教师培训项目组组长”，齐鲁医院有6名临床教师获选，各位组长挑选精兵强将，积极开展了一系列的系统化、理论化师资培训活动，为加快医学教育创新发展、提高医学生培养质量贡献了齐鲁力量。

吕明在讲话中首先感谢齐鲁医学院本科教育办公室、教师发展中心对齐鲁医院教学的大力支持，并表示齐鲁医院作为山东大学直属附属医院，高效完成临床教学任务是我院义不容辞的责任，我院妇产科作为国家重点学科，坚持医教研协同发展，常年承担山东大学本科、研究生与留学生的临床教学任务，在教材建设、课程改革等方面深耕数年，取得了显著成效。德高为师，身正为范，此次妇产科教研室组织师资培训，旨在进一步加强青年教师队伍建设, 夯实医院发展后劲。

刘培淑作了“齐鲁医学的传承与未来”主题分享，通过介绍临床医学院的历史变迁，强调了医学传承的重要性，详细阐述了齐鲁医学在新世纪的远航与累累硕果，并结合医院妇产科学科建设与人才培养历程，指出妇产科教研室重视青年医师培养，不断推进医学教育改革，突破困难及瓶颈，积极开展教学建设与临床实践教育模式创新，从而持续推动临床医学教育发展与进步。

王波以“九层之台，起于累土”为题，阐述合格的病历书写是临床诊治工作的重要基础，并结合形象生动的实例，列举当前病历修改存在的若干问题，从病历与病案的定义、病历书写常见法律风险、病历书写要求、病历修改涂改要求及签字要求、患方签字要求、病历管理应当注意法律的问题及妇科病历中常见问题等具体角度，见微知著地讲解病历书写注意事项，强调青年医师应深入学习规范，进一步提高病历书写质量。

张小磊讲述了妇产科临床操作教学设计思路与注意事项，举例说明在课程设计上，应结合PBL、目标教学法等制定轮转计划，明确各带教单元的操作目标与要求，达到同质化、标准化，对学生分层带教，及时进行教学评价及反馈，并着重强调了培养新时代妇产科医生的五大基本能力。

张溪围绕妇产科问诊标准化病人的培训及临床教学应用展开叙述，简要介绍了结合SP的国内外教学发展史及其存在的重要意义，随后从SP应具备的条件及素质，重点讲解医学知识储备、问诊技巧、表演技巧、快速记忆、信息呈递原则、评估和反馈等问诊用标准化病人培训流程，就临床教学应用中SP问诊的评估要点及医学应试技巧进行了简明扼要的总结，针对SP在OSCE考试及教学中医患沟通的应用，提倡多鼓励、多倾听、多解释、多换位思考、多关心、少责备，通过SP的评估和反馈，以评促改，以评促建。

最后方燕针对教学查房作专题培训，指出教学查房是临床实践教学的重要环节，是培养临床思维与临床实践能力的有效途径，方燕从教学查房的目的、组织安排、临床教师的要求、准备以及实施等方面，全面细致地讲解了教学查房的细节处理和注意事项，整个流程涵盖制定教学目标、住院医师汇报病历、主管医师补充询问、住院医师体格检查、带教老师示范纠正、致谢患者配合及后续的分析评价、交互式讨论、总结后提出思考题及补充相关参考文献、完善查房记录等，并强调“目的明确、科学严谨、规矩意识、有效沟通、团队互动、人文精神”这六大核心要素应贯穿教学查房始终。

在中国共产党建党100周年之际，本次“妇产科青年医师临床教学”专题培训以妇产科临床教学实际需求为导向，坚持以高质量发展为统领，培育高水平临床医学人才，从而进一步推进齐鲁医学教育创新发展，提升教师教育教学水平。

山东大学齐鲁医院妇产科教研室主任、副主任、教学秘书、教学干事，承担教学与规培教学任务的青年教师，以及来自山东大学第二医院等教学医院的多位带教老师等170余人参加会议。