1月26日，山东大学齐鲁医院(第一临床学院)教育处2021年工作总结暨2022年第一次工作会议在共和楼会议室举行。医院教育处处长、学科建设办公室主任吕明回顾了2021年本处各项工作取得的成绩，并对2022年重点工作进行部署。会议由吕明主持，教育处全体成员参加会议。

吕明首先对从临床科室选拔的优秀青年人才兼职能部门项目主管刘少壮、许书倩和徐新博的到来表示欢迎，并提出新的一年，各位项目主管要借助自身临床教学优势，针对本科教学、研究生教育、继续医学教育中的痛点难点提出解决思路与实施路径。

教育处各科室工作人员对各自分管工作进行2021年工作总结，逐项梳理新年计划与亟待解决的问题，围绕本科生与研究生培养、教师队伍建设、教材编写、教学研究、课程建设、留学生工作、继续医学教育等内容进行了深入探讨。

研究生教学方面，教育处副处长徐翠香表示要加强过程管理，在研究生开题、中期考核、学位论文审核等方面推进定期考核，严格审查实验记录等原始资料，加强研究生教学的基层教学组织建设。招生培养科科长李鲲建议充分发挥研究生指标分配的导向作用，多维度考量培养质量、学位论文外审通过率、执业医师资格考试通过率等评价指标。学位管理科副科长潘睿表示要严格按照最新学位论文外审要求，持续开展医学科研诚信与双风建设活动，从而规范学术行为，保证授位质量。

本科教学方面，朱慧娟副教授对我院与其他兄弟教学医院展开纵向比较与横向分析，指出理论授课、临床实践教学以及教学建设等方面的优势与短板，建议将过程性评价与终结性评价相结合，加强师生互评与动态监测，从而在教学管理中提质增效。教学质量控制科副科长王越建议完善质量保障体系，通过建章立制，规范实践教学各环节，严抓出科考核，采取竞争机制为本科生见习、实习增加挑战度。张斌表示按照齐鲁医学院对接工作的统一部署，第一临床学院成立后，需要进一步加强科室协调联动，从而优化教学安排、加强教学长效机制建设。沙清泉分析教材编写与课程建设中的常见问题并提出优化方案，建议借助我院学科交叉融合优势，将医工交叉、医文结合自然融入课程建设、教学研究、教学成果孵育，将MDT教学模式逐步推广至临床实践教学，从而助力“医学+X ”复合创新型人才培养，并针对教学痛点广邀名师加强师资培训，多措并举提升临床教学创新链整体效能。

继续医学教育方面，副科长王彤表示将优化继续医学教育项目备案流程，建议细分科室内继教管理工作，并对执行进度缓慢的团队做好提前预警，通过举办高水平学术会议，提高学科声誉与医院品牌影响力。

留学生教学方面，李文洋指出要进一步加强师生沟通互动交流，持续推进留学生与中国学生同质化教学，以应对国际化人才培养的机遇与挑战。

刘少壮、许书倩、徐新博围绕医教研协同发展目标，以临床一线教师视角展开头脑风暴，针对本科教学与研究生教育一体化培养、师资准入与退出机制、教师教学积极性调动与教学参与度提升、医工交叉在教学中的应用等问题建言献策，高效拓宽了参会人员的管理思路。

吕明在总结中表示，要加强过程管理，落实落细教学工作，并强调要以第一临床学院成立为契机，立足国家战略需求，夯实我院医学人才培养主阵地作用。教育处各位工作人员在管理中要做好前瞻性思考与全局性谋划，以教学质量提升为核心，深入推进医教研协同创新，助力医院建设国内一流、国际知名高水平研究型医院，为山东大学实现“由大到强”历史性转变作出齐鲁贡献!

【作者：沙清泉、李文洋 ； 摄影：李文洋】