2023年2月3日下午，山东大学齐鲁医院（第一临床学院）在学术交流中心海棠北厅，隆重召开教研室主任换届大会暨教育教学工作会议。山东大学齐鲁医院（第一临床学院）院长陈玉国出席会议并作重要讲话，党委副书记王炳学、副院长程玉峰、副院长田辉、副院长徐峰出席会议，教育处、医师培训处、学生工作处、临床技能培训中心等相关职能处室负责人、教研室主任、副主任、教学秘书等共计八十余人参会。会议由教育处处长吕明主持。

会议第一项为教研室主任、副主任聘任仪式。

院长陈玉国作重要讲话，陈玉国首先向辛勤耕耘、无私奉献在教育教学一线的临床教师表达了崇高敬意与真诚感谢，向此次新当选的教研室主任、副主任表示热烈祝贺。陈玉国指出，我院作为具有悠久历史的教学名院，高度重视教育教学，自第一临床学院自成立以来，顺利完成了开局阶段各项教学任务，并从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才初心使命，抢抓国家医学中心创建的重大机遇，医教研防管全面发力。陈玉国表示教研室作为我院教学的业务主体，是负责推进教学运行、开展教学研究与教学改革，促进教师教学成长与发展、提升教师教学水平与指导学生学习的教学共同体，是联系教师与学生、落实教学工作的“最后一公里”。陈玉国勉励各教研室主任、副主任，要勇挑重担、主动作为、提前谋划、善于思考，并提出四点具体要求：第一，规范教学管理，稳步提高教学质量。建立规范化、制度化、标准化的教学管理模式，全面贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，不断加强教学质量文化建设。第二，创新工作模式，持续提高教学能力。开展人才培养模式、课程体系、实践教学、教学方法与手段、教学内容、学业评价、教学质量评估等方面的改革研究与实践，加强教学成果的应用和推广。第三，加强队伍建设，不断提升教师水平。注重课堂教学规范与青年教师培养，加强教师培训，落实培养性试讲、集体备课等制度，深入探索将“课程思政”贯穿临床教学全过程。第四，健全奖惩机制，强力激发教学热情。医院不断完善考核评价机制，现已将教育教学工作纳入绩效考核、职称晋升、评先评优的评价体系，各教研室也要建立个性化的奖惩机制，从而充分保障教师权益，逐步形成全院上下重视教学、热爱教学、研究教学的文化氛围。最后，陈玉国强调今年我院将迎接教育部本科教育教学审核评估工作与大学生省级技能大赛，当前医院正在全面推进的“三中心一试点”建设也为人才培养提供了新的重大机遇，要求全院上下“众志成城、真抓实干”，深入学习贯彻党的二十大精神与习近平总书记关于教育的重要论述，为培养堪当民族复兴重任的时代新人，助力医院“超常规、跨越式、高质量”发展做出新的更大的贡献。

副院长徐峰宣读教研室负责人任命文件，并与院长陈玉国、党委副书记王炳学、副院长程玉峰、副院长田辉等院领导为各教研室主任、副主任颁发聘书。

会议第二项为教研室管理工作培训。

教育处处长吕明以“以制度建设为抓手，加强教育教学长效机制建设”为题，首先作2022年教育处工作总结；之后重点讲解了我院教研室建设管理办法、临床医学专业实践教学管理暂行规定、教学档案管理暂行规定、山东大学本科教学事故认定处理办法；最后为各教研室介绍了教育处本科教学管理人员工作职责与联系方式，鼓励各教研室结合自身专业优势探索特色教学活动，及时与教育处沟通，教育处将着力发挥教学管理工作枢纽作用，尽全力为临床教师服务，为跨专业、跨学科、跨单位合作共赢牵线搭桥，实现资源共建共享，打造齐鲁特色教育品牌。

教育处兼职项目主管许书倩以“建立师资准入制度，加强教育教学管理”为题，首先详细讲解了我院《培养性试讲制度》，阐述了培养性试讲的目的、对象、实施程序；之后重点讲解了我院《集体备课制度》，包括集体备课的目的、主要内容、主要成员与实施程序；最后围绕我院《临床见习教学规范（修订版）》，介绍了见习带教师资要求、教学准备、见习教学流程与过程要求，旨在通过规范管理，推进教学同质化进程，稳步提升临床教学质量。

教育处本科教学管理人员沙清泉以“关口前移，精准孵育——本科教学建设工作梳理”为题，针对当前医学教育改革发展面临的新形势、新任务，围绕教学成果奖孵育、教研项目申报、教研论文发表、课程建设、教材建设、教师队伍建设等本科教学建设工作，逐项梳理申报时间节点、申报要求与注意事项、前期建设资料储备，旨在帮助各教研室做好前瞻性思考与全局性谋划，精准把握建设重点、难点，各个击破建设痛点，合力加强“新医科”机制创新，助推本科教学提质增效。

临床技能培训中心主任展翰翔以“山东大学第一临床学院本科生临床技能培训与考核情况汇报”为题，首先介绍了我院临床技能培训中心概况；之后讲述了本科生临床技能培训和考核的各项工作概况及其教改创新应用，涵盖本科生实习教学、见习教学及大学生医学技术技能大赛等方面；最后梳理存在问题及下一步工作计划，旨在以规范为核心，推进临床技能培训常态化，并严把“出口关”，持续提升技能培训效果，不断完善全过程、全周期、分层递进的临床技能培训体系。

会议最后一项为副院长徐峰作大会总结。

徐峰在总结中指出，教研室在落实立德树人根本任务、构建三全育人机制、规范教学管理、保障教学秩序、提高教学质量等方面发挥着基础性、关键性作用。我院成立第一临床学院以来，勇担临床教学主体责任，不仅全面承接山东大学临床医学专业长学制本科生、研究生与留学生的临床教学任务，而且还承担了山东大学智能医学工程专业医学模块的理论与实践教学工作，任务繁重，责任重大。徐峰强调新一届教研室要充分发挥基层教学组织战斗堡垒作用，聚焦国家与社会对人才培养的紧迫性需求，在稳步落实教学任务的基础上，秉持医教研协同发展理念，进一步探索教学改革新路径，将学术研究与科技发展前沿成果高效转化为教学资源，着力建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质、专业化创新型临床教师梯队，进而为科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略做出齐鲁贡献！

【作者：沙清泉 摄影：崔子昂、朱慧娟】