为统一教学进度，规范教学内容，激励教师创新教学方法，促进教师专业成长，提高教学质量，2023年11月15日上午，我院急诊医学教研室召开了山东大学齐鲁医院(第一临床学院)急诊医学教研室集体备课及同质化教学会议。会议由急诊科副主任（主持工作）李传保主持。我院院长陈玉国，山东大学齐鲁医学院急诊医学系主任、我院副院长兼急诊医学教研室主任徐峰，急诊医学系副主任、我院急诊医学教研室副主任边圆，急诊科副主任吕瑞娟、菅向东，急诊外科副主任李鹏宇，科研处副处长王甲莉，重症医学科副主任王昊及唐梦熊等理论授课、见习、实习带教老师参加了本次会议。

院长陈玉国表示，山东大学是立德树人的主阵地，肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，我院作为其直属附属医院、山东大学第一临床学院、临床医学一流学科建设主体单位，高度重视师资队伍建设和教育文化建设，始终秉承“博施济众、广智求真”的齐鲁医学精神，坚持“医道从德、术业求精”的院训，以追求卓越、只争朝夕的奋斗姿态，把教书育人与救死扶伤有力融合;急诊医学本身的学科特性，要求医务工作者利用最少的信息、在最短的时间限制下挽救生命，处于临床一线工作最前沿，折射出对生命尊重的社会文明程度，于润物细无声中渗透课程思政教育。陈玉国对授课师资提出要求：一是落实立德树人任务，提升育人质量;二是精湛医德医术医风，争做为人师范;三是聚焦学科交叉融合，提升创新能力。在新学期，希望能够在教学工作中，在学科发展与高素质一流人才培养方面获得新突破。

副院长徐峰强调教研室应定期组织教师开展集体备课、同质化教学会议，开展研读教学大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、安排教学任务、审定教学设计、反馈教学实践信息等系列活动，这不仅将提高临床教师对教学要求的共同理解，也可以共享有效的教学策略和教学方法，高效提高教学质量。徐峰指出，通过集体讨论与合作，教师可以共同攻克教学中的难点重点，从而提高教学效果;另外，集体备课有助于提升教师的专业能力，在讨论和分享中，教师们可以相互学习，不断更新教学理念和方法，从而提升自身的专业素养。急诊医学教研室面向山东大学不同年级、不同专业的学生开设了《急诊医学》、《急危重症抢救》《急救知识进课堂》《心脏骤停“救”在身边》等课程，希望为祖国培养更多急诊急救专业人才，提高临床医学生应急快速反应和组织协调能力、培养其高超的急救技能，同时加强急救知识的普及、提高非医学生的急救意识。

教学秘书唐振宇介绍了新学期的课程安排，包括开设课程教学大纲的修订、《急诊医学》课程由选修课改为必修课后理论授课及见习安排，汇报了既往理论教学、见习、实习过程中存在的一些问题，介绍了本科教学事故认定处理办法、临床医学实践教学管理规定、临床见习教学规范以及山东大学本科教育教学新一轮审核评估应知应会内容。

最后，各骨干教师展开讨论。菅向东表示，不同课程的学生受众是不同的，不同年级的医学生、选修课的非医学生，以及医工交叉专业的学生，对急诊医学知识的理解能力不同，掌握的重点、难点也有差异，因此要根据授课对象的变化调整教学内容;同时要积极地与学生互动，在医学临床教学案例中融入思政内容，加强学生的医德医风教育;另外针对青年师资，要开展培养性试讲，促进青年临床教师快速成长。李鹏宇总结既往教学经验，表示授课过程中增加教学模具与图片示例、实际的临床病例、临床影像资料等内容，更能激发学生的学习兴趣，加强学生对学习内容的理解。吕瑞娟、李传保、唐梦熊、王昊、王甲莉、边圆等骨干教师也分别就如何提高学生的兴趣、调动其学习积极性，如何突出急诊医学特色、培养学生急诊临床思维，如何提高临床专业急救技能、提高学生的爱伤意识、人文关怀、家国情怀，帮助学生掌握医患沟通技巧等方面分享了自己的经验。

副院长徐峰总结指出，通过本次会议，在座教师相互学习探讨，交流教学经验，共同进步，充分展现了急诊医学系深厚的教学底蕴和严谨的教学作风。此次集体备课对提高急诊医学学系的整体教学水平，明确理论授课与见习、实习带教的目标和要求，推进学系的同质化教学，均具有重要意义。徐峰表示，未来急诊医学教研室和学系将在教学方法上，体现先进性与互动性，大力推进现代信息技术与教学深度融合，积极引导学生进行探究式与个性化学习;同时推动临床教师参与课程理念创新、内容创新和模式创新，形成打造“金课”、淘汰“水课”的教学改革氛围，从而为培养卓越拔尖医学人才提供有力支撑。

【作者：唐振宇、边圆; 摄影：唐振宇、高璐瑶; 教育处编辑：沙清泉； 来源：山东大学齐鲁医院(第一临床学院)急诊医学教研室】