12月22日下午，山东大学齐鲁医院(第一临床学院)神经病学教研室举办“医学PBL教学法与临床教学中全景式教学应用能力提升”专题师资培训。此次培训依托我院国际医疗部主任徐广润主持的“医学PBL教学法能力提升”与神经病学教研室副主任王胜军主持的“临床教学中全景式教学应用能力提升” 齐鲁医学院教师培训项目。山东大学本科生院副院长王立祥，我院神经病学教研室主任刘艺鸣、教育处兼职项目主管徐新博出席了本次会议。

刘艺鸣在致辞中深情回顾了自身多年教学生涯，恳切剖析了目前教学中的困境与挑战。刘艺鸣强调，要借助教师系列化培训拓展教学视野、及时更新教育观念，以高效促进临床教师教学水平的提升。

王立祥作“PBL融入课程思政”专题分享。王立祥回顾了医学教育改革历程，对Problem Based learning(PBL)教学法进行了深度解析;之后结合习近平总书记“立德树人”的重要讲话精神，阐述了课程思政的来源，并针对医学类专业课程，强调要注重医德医风教育，将家国情怀、个人品格、职业精神融入专业课程教育中去，以有机融合、润物无声的方式达到育人目的。

徐广润作“PBL教学法在临床教学中的应用”专题讲座，传授教学组织与实施模式以及PBL案例编写原则。他强调，对医学生开展PBL教学，不仅是为了使学生掌握必要的知识，更是要通过这一教学方法，帮助学生学会正确的临床诊治思维，培养其解决问题的能力、自主学习能力、团队合作能力，提升其沟通协调能力，以及完成对其人文精神的培养和塑造。

徐新博作“混合现实技术在临床教学中的应用”专题分享，多维度介绍了齐鲁混合现实医学教学平台。他指出，混合现实与临床医学教学的深度融合，势必为临床医学教育带来新的活力，而这种技术变革要求我们去培养具有数字化教学思维的临床教师以及具有医学教学思维的开发团队。

王胜军作“全景式教学在医学生教学中的应用”专题讲座，他指出要注重案例背景设定以及疾病的全程演变，充分利用医学教学活动中的资源，激发学生学习的主观能动性及感知潜力，突出“身临其境”，注重对疾病的全视角考查，聚焦学生全方位的思考，实现真正意义上的有成效的自主探究。

最后，徐广润在总结发言中，鼓励参会青年教师将课程思政贯穿于临床教学的全过程，并表示将进一步助推神经病学教学团队规范化、常态化开展教学建设与教育模式创新，切实做好教师教育教学发展工作，推动临床实践教学水平进一步提升。

本次专题培训采用线上线下相结合的方式，来自第一临床学院与其他教学单位的临床教师共计40余人参加了学习。

【作者：单晶莉; 摄影：常成; 单位/来源：山东大学齐鲁医院(第一临床学院)神经病学教研室】