本周山东大学公布了我校首届优秀教材奖(本科)获奖名单，我院院长陈玉国教授第一主编的《急诊医学(第3版)》、孔北华教授第一主编的《妇产科学(第10版)》获此殊荣。

今年暑期开始，山东大学按照教育部要求，组织了“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次认定遴选的校内选拔工作，历经4个月的多轮审查与激烈角逐，《急诊医学》与《妇产科学》在校内选拔中脱颖而出，并分别获山东大学与人民卫生出版社向教育部推荐遴选资格;山东大学在国家级规划教材校内选拔基础上，同步开展了首届优秀教材奖(本科)评审，山东大学一校三地八校区仅65部教材入选，我院在群雄逐鹿中有2部教材斩获佳绩，充分展示了我院作为山东大学新医科教材研究与建设基地的阶段性建设成果。

《急诊医学(第3版)》以“早期诊断、危险分层、正确分流、科学救治”十六字方针与“先救命后辨病”等急诊医学临床思维特点为指导思想，以“症状学-各系统急症-综合重症-检查和技术”循序渐进的编写体系为特色，涵盖了急诊医学领域的基本知识、研究热点和临床常见问题。一方面，本教材体现了急诊医学与各临床专科之间的交叉渗透与借鉴融合，另一方面，又与诊断学、内科学、外科学等有着根本的区别，着重针对急诊医学“以症状就诊，病因不明，病情危急，急需迅速救治”的临床工作特征，突出了急危重症的早期病情评估、危险分层与急诊救治。《急诊医学》共分为二十二章，各章节以及章节内各模块、段落的编排，充分考虑了医学生及急诊医师在临床诊治工作中的思维流程。教材首先介绍了急诊医学绪论、院前急救、急诊常见症状的病情评估及分层救治、心肺脑复苏等基础内容;然后着重阐述了各系统急症、急性脏器损伤及衰竭等常见急症，并将急诊危重症监测及管理独立成章;同时介绍了急性内环境紊乱、急性创伤、急性中毒、理化因素损伤等内容;随后对常见妇产科急症、皮肤科急症和眼耳鼻喉头颈外科急症等进行了归纳总结;最后纳入了急诊医学常用的检查与抢救技术。竭力以尽量精简的篇幅涵盖急诊医学体系的全部基本内容。《急诊医学》在再版修订时，深入贯彻思政融合，注重在具体知识点中加入典型的临床案例，以此引发学生思考、激发学生的学习兴趣，有助于提高学生的综合分析、判断和临床决策能力，早期构建学生临床诊疗思维框架，为后续临床实践奠定基础。急诊医学知识广博且日新月异，为保证知识的前沿性，《急诊医学》通过增加“基础回顾”和“知识拓展”等模块，拓展知识边界，有效增加了知识的广度与深度，充分体现了“结合实践、贴近临床、紧扣实用、注重三基、条理清晰、简洁明了、易学易记、学以致用”的编写思路，从而提高读者的学习效率，读过不易忘，学之即能用。《急诊医学》还增加“思考题”模块，帮助学生回顾思考本章节的重点内容并引领思维发散，适合临床医学本科学生以及从事急诊医学的医务人员学习使用，有助于其全面系统地掌握急诊急救基本知识和技能，提高临床实际工作能力。《急诊医学》积极适应教育信息化转型，将传统出版与数字技术有机融合，实现了以纸质教材为核心，配套数字教学资源的融媒体教材建设，是国家级“线上一流课程”《急诊医学》慕课的配套教材，希望借此教材的出版，高效提升急危重症患者的救治效率，助力培养大批“呼之即应、召之即来、来者能战、战则必胜”的急诊急救专业人才，为建立涵盖院前、院内的一体化、无缝隙的大急危重症救治体系强力赋能。

《妇产科学(第10版)》在在总结第九轮教材编写和使用情况的基础上，再版修订时注重传承“干细胞”教材优势特色，全面反映新时期深化医教协同教学内容和学科发展的最新成果，反映五年制本科临床医学专业教育教学核心思想，遵循五年制本科临床医学专业培养目标，注重体现素质教育和创新能力与实践能力的培养，充分利用现代化教学手段，打造医学精品教材。为此，第十轮《妇产科学》教材的修订，以全球医学教育和国家医学教育标准、培养合格执业医师为目标，坚持“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)与“三特定”(特定对象、特定要求、特定限制)的教材编写原则，在传承《妇产科学》第1-9版特色和风格基础上，实现妇产科学教材现代化。在教材内容上继承经典，吐故纳新，充分反映国内外妇产科学最新学术成就与诊疗理念。教材编写将医德教育、素质教育与专业学习相结合，尤其是把人民的好医生林巧稚作为学习榜样，希望给予医学生正确的价值观导向。《妇产科学》共分为37章，内容编排根据妇产科学亚专科分类，按照产科学、妇科学、生育规划、妇女保健、性医学的顺序排列。在产科学中，按照产前、产时、产后顺序排列，在各个时段内按照生理、病理排列;在妇科学中，按照普通妇科、妇科肿瘤、生殖内分泌亚专科顺序排列，妇科疾病按照外生殖器疾病、内生殖器疾病顺序排列。鉴于妇科肿瘤精准诊疗技术的迅猛发展，特增加“妇科肿瘤基因检测与靶向治疗和免疫治疗”为专门独立一章。每一章节开始，知识要点高度凝练，力求易教易学;每一章节结束，以思考题结尾，理论联系实际，强化临床思维。教材重视循证医学证据与专家共识，引入大量高质量临床实践指南/标准核心要点，特别是纳入结合国情的中国指南/标准，并顺应“疾病诊疗”向“健康维护”转变的医学发展趋势，增加了各种妇产科疾病预防和生命全周期健康管理内容;发挥祖国传统医学特色优势，加强中西医结合，在排卵障碍性异常子宫出血等多个章节中扩展了妇科中医中药学共识;教材为与毕业后医学教育有机衔接，参考新版国家临床医学执业医师考试大纲要求，涵盖了国家执业医师资格考试妇产科学全部内容。《妇产科学》此次再版修订为纸数融合的新形态教材，除纸质教材外还配套了数字资源，可通过纸质教材各章节所附的二维码识别获取学习内容。数字资源内容围绕执业医师考试大纲专业综合和实践技能要求设置，包括纸质教材各章节重点教学内容相关的课件、习题、思考题解题思路、案例分析、思维导图、图片、视频、动画、三维模型等，供教师课堂教学和学生课后复习使用。《妇产科学》供全国高等学校基础、临床、预防、口腔医学类专业本科生在临床学习阶段使用，参编院校涵盖部属院校、省属院校和军队院校共计39所，秉持建设一流医学核心教材的初心，不断在再版修订中扩宽教材的适用性。

第一临床学院将以此次获奖为契机，在质量为先的前提下，坚持守正创新，在教材建设中将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，鼓励学科交叉、产教融合、科教融汇、描绘知识与能力图谱，体现人才培养模式与教学改革的创新成果，从而适应信息时代对高等学校多样化、多元化的人才培养需求，在铸就教育强国之路上，聚力谱写齐鲁教育新华章。

【作者：沙清泉； 单位：山东大学齐鲁医院（第一临床学院）教育处】