【本站讯】2月7日上午，山东大学齐鲁医院首届骨科青年医师教学比赛在妇儿综合楼F16骨科五病区示教室举行，副院长程玉峰出席并讲话，外科中心副主任、骨科规培基地主任李建民致欢迎辞，比赛由骨外科副主任朱磊主持。经过3小时紧张角逐，外科教研室教学秘书郭永园获一等奖，武文亮、马小远获二等奖，李乐、秦涛、吴云鹏获三等奖。

程玉峰在讲话中指出，医院深入落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，不断强化做为山东大学直属附属医院临床教学主体职能，以及教学医院“旗舰”担当的引领辐射作用，将抗疫精神融入教学全过程，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，在人才培养与学科建设中聚焦内涵式发展。举办教学比赛是医院贯彻落实医教协同、深化临床医学人才培养体系改革的重要举措，以赛促教，教学相长，PDCA持续改进，有利于全面提升临床教师教学水平。程玉峰表示，医院将进一步推进学科和人才梯队建设，突出教育教学实绩，严格师资准入与退出机制，全力支持青年教师成长，从而更好地培育高等教育事业生力军，准确把握教师队伍建设改革的时代要求。

李建民与朱磊介绍了此次比赛范围严扣本科教学大纲，旨在“以赛促建”，提升带教能力,推进教学同质化、规范化。外科中心副主任李建民、陈允震、郑燕平，骨外科常务副主任刘新宇，急诊外科主任、创伤骨科主任桑锡光，骨外科副主任朱磊、程雷、刘培来，关节与运动医学科主任贾玉华，骨肿瘤科副主任杨志平，关节与运动医学科副主任戴国锋，脊柱外科副主任潘新，手足外科副主任许庆家，医师培训处副处长张元凯，外科护士长刘巧慧担任评委，山东大学临床研究中心执行主任、教育处处长吕明、医师培训处处长赵栋修作为特邀评委发表点评。

参赛选手为骨科三年以上主治医师，共有15位青年教师参加了比赛，通过10分钟的理论授课各展所长。在教学方案设计上，参赛选手准确把握课程的重点和难点，通过恰当引入临床指南与柳叶刀文献等专业新进展反映学科前沿；在教学内容上，理论联系实际，参赛选手通过临床真实病例导入问题，借助NBA赛事等沉浸式生活情景增强学生代入感，搭配叙事医学元素高效引起学生兴趣；在教学组织上，参赛选手通过抛出极具启发性的临床问题，高效调动学生思维与学习积极性，利用骨科模型演示串连解剖理论与症状体征，并借助生动的模拟动画与视频，还原骨科真实诊疗场景；在语言教态方面，参赛选手语言铿锵有力，师生高效互动，教学节奏把握精准；在立德树人方面，参赛选手体现出人文关怀与精细化个体治疗以人为本的教学理念，联系运动医学新发展，通过介绍运动医学与体育学院的康复联合训练，体现院企结合、院校联合的合作共赢医学新趋势。赛后，刘新宇与朱磊、贾玉华等教学经验丰富的专家对选手表现进行反馈，总结共性问题，指出改进方向，从而切实达到“以赛促改”的目的。

吕明在点评中充分肯定了骨科青年医师的教学实力，青年教师课堂讲授能力强，逻辑清晰、层次分明、深入浅出，达到了良好的授课效果。吕明表示，此次比赛不仅为优秀青年教师提供展现教学风采、分享教学经验的平台，而且进一步锻炼了青年医师的临场表达能力与教学氛围调动能力，磨炼了竞技心态，培养了结构化思维，为在国内外平台上展现医教研齐头并进的齐鲁风貌打下坚实基础。吕明还利用其专业优势，结合参赛选手讲授的骨科疾病诊断、治疗、预后方面，提供了临床研究方向与方法学建议，尤其是比赛中多有提及的预后康复，鼓励针对运动医学方向，积极采取跨专业联合研究、加强与山东大学体育学院的合作，同时注意以科研反哺教学，开展循证教学研究，从而全方位助推学科建设与学术影响力提升。

赵栋修在点评中称赞比赛的教学过程体现了良好的参与式、互动式教学设计理念，课前文献、教具与影音视频教学资料准备充分，展现了注重激发学生思维的问题导向性与启发性的多元教学方法。他指出，教学质量的改进需要广大临床教师辛勤付出，通过对教师梯队中青年教师的培养，带动本科教学水平的稳步提升，从而进一步为规培教学打下更坚固的基础。

骨科教学比赛有效促进了参赛青年教师教学理念、教学能力及教学水平的提升，有助于鼓励青年教师“讲好一门课”，助推医院打造一流“金课”。下一步，教育处将在此次教学比赛基础上，将赛事由骨科推广至全院，以提高教师专业素质能力为关键，强化三基三严，从而建设一支业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型临床教师队伍，更好地发挥人才作为第一战略资源的引领与支撑作用。

【作者：沙清泉 摄影：刘哲 来源：教育处 责编：李小诗 审核：刘艳】