【本站讯】为进一步提升青年医师基础操作技能水平与行医人文情怀、完善非技术技能（Non-technical skills，NTS）培训体系，近日，山东大学齐鲁医院（第一临床学院）临床技能培训中心（以下简称“中心”）联合专科，优化穿刺技能培训课程。呼吸与危重症医学科主任医师姜园园、主任医师张一，消化内科主治医师徐蕾琪授课，2020级实习医师分批次参加培训。

中心联合专科师资优化课程架构，就胸腔穿刺术、腹腔穿刺术操作原则与技术要点，常见突发状况处理与术后并发症治疗以及操作中常见的沟通、人文关怀等制订课程培训方案，标准化病人（Standardized Patients，SP）结合穿戴式胸、腹穿模型辅助情景模拟教学。师资在教授基础操作技能的同时重点融入医患沟通人文教学。实践演练时，SP将患者常见焦虑、不理解、不合作行为逼真演绎，带入临床实际场景，师资在旁督导，及时指出学生操作与沟通中存在的缺陷与问题；SP在操作结束后站在病患角度对学生进行反馈指导，更加注重学生共情能力培养。课程集理论授课、实践演练、讨论反馈于一体，将抽象的知识具象化，课堂氛围活跃，激发学生学习潜能与热情，参与度高，提升课堂效果。

目前临床基础操作技能培训中医学人文教育以理论讲授为主，缺乏临床真实场景下训练，优化课程将两者巧妙融合，加入SP，模拟临床实际场景，在一定程度上缓解病人不合作、不能同质化重复多次练习的缺憾，为亟须改革的课程模式带来亮点，从高素质医学人才培养开端注重NTS训练。下一步中心将全面提升医学生的职业道德素养作为发力点和突破点，把“以病人为中心”思想始终作为出发点和落脚点，与实际临床技能操作培训结合，在已有课程基础上进行多学科优化升级、常态化开展，在反复实践中锻炼学生非技术层面沟通、交流能力和专业知识运用能力。为加强基本理论、基本技能、基本知识以及严格要求、严格方法、严肃态度的“三基三严”训练提供理论与实践支持，逐步探索符合我院医学教育实际的NTS培养模式，为临床医学技能培训体系改革完善赋能创新。

【作者：金女娃、杨淑华 摄影：金女娃、毛汉英 来源：临床技能培训中心 责编：尹璐 审核：刘艳】