【本站讯】为进一步夯实教学基础，谋划教学发展，提升教学质量，8月7日下午，山东大学齐鲁医院（第一临床学院）召开2024年秋季学期本科教学工作会议暨本科课程过程性考核培训会。副院长徐峰出席会议并讲话，督导专家代表张岫美和李芳邻教授、学生工作处处长孔令杰、临床技能培训中心主任展翰翔以及全体教研室主任、副主任、教学秘书参加会议。会议由教育处处长吕明主持。

徐峰在致辞中指出，齐鲁医院（第一临床学院）始终坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位。教育处不断针对本科教学的痛点难点，制定过程性考核实施方案并在春季学期开设课程实施，学生的到课率、听课效率都有显著提高。秋季学期开课的教研室要严格落实《山东大学齐鲁医院（第一临床学院）临床课程过程性考核实施办法》的有关要求，做好新学期教学规划。徐峰结合本科教育教学工作实际，对持续提升教育教学工作质量提出了要求：一是要加强生源拓展，不断改善生源质量；二是要加强教学研究，推动教学改革，努力培育高水平教学成果；三是要加强师资队伍建设，提高人才培养质量。希望各教研室精耕细作，不断提升授课质量和教学水平，与时俱进，不断提升齐鲁医院（第一临床学院）教学声誉。

吕明总结了春季学期教学工作情况，阐述了临床课程过程性考核实施的背景及意义，并带领各教研室学习了《科室综合目标管理考核实施细则（教学管理）》，同时对秋季学期本科教学重点工作进行了部署。吕明要求各教研室根据课程具体情况和教学目标，按照“一课一策”要求科学设计过程性考核方案，按时间节点提交实施方案以及集体备课的时间、地点，并邀请督导专家现场督导。内科学、外科学的集体备课将作为全院的公开课供各教研室观摩学习。

会上，教育处兼职教学主管李萌作“过程性考核方案制定及雨课堂操作演示”专题培训，并就教研室层面具体工作进行了详细介绍。急诊医学教研室秘书唐振宇围绕“急诊医学过程性考核实施过程”作了经验分享。

张岫美、李芳邻两位督导专家结合春季学期本科教学督导情况，通报表扬了教学效果好的授课教师，希望发挥教师示范引领作用，促进教师专业成长。同时，张岫美、李芳邻指出督导中发现的问题：一是年轻教师课堂授课经验不足，课堂表现力欠缺，不能充分调动同学们的学习热情；二是课堂管理力度不足，课堂纪律要求不严；三是PPT制作欠规范，板书运用较少。针对问题，督导专家建议：一要加强对临床教师教学方法和教学理念的培训，提高教师的教学积极性、教学兴趣和教学水平；二要强化学系和教研室的作用，做好集体备课、培养性试讲，鼓励教师互相听课学习；三要注意融入思政内容并严格遵守教学纪律。

第一临床学院作为山东大学临床医学的“旗舰店”，承担着临床医学教育教学的主体责任。医院在创建国家医学中心的征途中，将继续坚持科技、教育、人才“三位一体”的宗旨，不断加强医、教、研协同育人机制，完善人才培养体系建设。各教研室将以本次教学工作会议为契机，凝心聚力，统一思想，夯实责任，抓好会议精神贯彻落实，坚持立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，全面提高医学人才培养质量，保障学校在“双一流”建设的征程中行稳致远。

【作者：王越 摄影：张斌 来源：教育处 责编：崔子昂 审核：刘艳】